ЭМОЦИЯ → САМОЧУВСТВИЕ → ИНТУИЦИЯ → ИНТЕЛЛЕКТ
Энергетическая концепция жизни

Многолетние исследования возникновения кризисов на протяжении жизни человека позволили выявить психологические ритмы, характеризуемые эмоционально-духовными всплесками, с периодом примерно 7 лет, которые происходят в возрасте 6―7, 12―13, 18―19, 25―26 лет, 31―32 года, 37―38 лет, 43―44 года, 50 лет, 56―57 лет и т. д.

Изучение поведения человека в различных жизненных ситуациях, убеждает в том, что эмоции задают тон и физической и интеллектуальной деятельности человека. По сути своей, эмоция (от лат. emovere ― возбуждать, волновать) ― функция психофизиологического состояния человека, обычно понимаемая как душевное переживание, иррациональное по своей сути. Эмоции пронизывают все процессы, происходящие в организме, от клеточных образований до поведенческих реакций, регулируя тем самым отношения человека и окружающей среды.

Эмоции лежат в основе вдохновения, озарения, мышления и позитивно или негативно влияют на них. Наибольшие взлеты человеческого гения связаны именно с эмоциональной компонентой, особенно когда подъем интеллекта встречается с эмоциональным подъемом, люди переживают интуитивные озарения, совершают открытия, достигают вершин в творчестве.

Цикл каждого биоритма состоит из положительного и отрицательного полупериодов (см. рис.). Положительная составляющая характеризует высвобождение энергии, развитие организма, душевный подъем. В этой фазе человек чувствует себя полным сил, выносливым, физическая работа не требует больших затрат энергии, все легко удается.

Это наиболее благоприятное время для проведения важных встреч и бесед ― шансы на успех повышаются (идет ли речь об экзаменах, приеме на работу, серьезных разговорах с сотрудниками или руководством и т. п.). В моменты достижения максимума появляется уверенность в себе и агрессивность, повышается умственная восприимчивость, следствием чего является достижение высоких результатов как в сфере деятельности, так и в личной жизни.

Вторая половина цикла (отрицательная) ― время восстановления сил, накопления новых сведений (своего рода реабилитационный период), работы над повседневными рутинными делами.

Кроме того, существуют узловые точки, когда положительный полупериод сменяется отрицательным и наоборот. В такие дни, называемые критическими, человек на некоторое время теряет присущие ему в обычном состоянии интеллектуальные, моральные и (или) психологические качества: ощущается упадок жизненных сил, иррациональность эмоционального поведения, неустойчивость психики, снижение способности к восприятию информации, но сохраняет способность к нормальным, адекватным реакциям.